16 березня 2026 року у групі СП-23 відбулося відкрите заняття з дисципліни «Квітникарство» на тему: «Створення сучасного малодоглядного квітника в природному стилі», яке провів викладач Андрій КАРАНДА.

Під час заняття викладач ознайомив студентів з основними принципами, підходами та практичними способами створення малодоглядного квітника, а також з умінням планувати декоративні квіткові композиції з урахуванням сучасних тенденцій ландшафтного дизайну. Особливу увагу зосередив на екологічності, гармонійному поєднанню рослин, природності композицій та зменшенню витрат часу і ресурсів на догляд за квітником.

Упродовж заняття студенти активно долучалися до обговорення особливостей створення сучасного квітника природного стилю. Розглянуто оптимальні підходи до організації квітникових насаджень, принципи добору рослин за декоративними, екологічними та біологічними ознаками, а також наголошено на важливості ретельного планування квіткових угрупувань. Значна увага зосереджувалася на ключових частинах малодоглядного квітника, зокрема на правильному доборі багаторічних рослин, їх сумісності між собою, сезонній декоративності та адаптованості до місцевих кліматичних умов.

Під час проведення заняття викладач застосував сучасні інтерактивні методи навчання, які сприяли активному залученню студентів до освітнього процесу. Робота у формі дискусій, аналізу прикладів, обговорення варіантів планування квітників допомогли студентам розвивати критичне мислення, комунікативні навички, уміння працювати в команді та приймати обґрунтовані рішення щодо формування квітникових композицій.

Відкрите заняття відвідали: методист Наталія СИДОРКО, завідувач відділення природних ресурсів Людмила СТЕПАНЕНКО, голова циклової комісії технічних дисциплін Руслана ТАТАРЧУК.

Присутні відзначили високий рівень підготовки та організації заняття, його логічну та послідовну структуру, актуальність обраної теми, а також доцільність використання інтерактивних методів навчання. Особливу увагу звернули на активну участь студентів в обговоренні питань, їхню зацікавленість темою та здатність застосовувати отримані знання під час обговорення й аналізу навчальних ситуацій.

Проведення відкритих занять є важливою складовою освітнього процесу, адже сприяє обміну педагогічним досвідом між викладачами, підвищенню рівня професійної майстерності, впровадженню інноваційних методів навчання та удосконаленню освітніх підходів у підготовці майбутніх фахівців.

Руслана ТАТАРЧУК,

голова циклової комісії технічних дисциплін

• Попередня
• Наступна