Вирішення завдань підготовки висококваліфікованих маркетологів вимагає закріплення набутих у вузі теоретичних знань практичними навичками роботи на підприємстві. З цією метою здобувачі фахової передвищої освіти в процесі навчання в коледжі проходять виробничу практику.
Виробнича практика є обов’язковим компонентом ОПП підготовки фахового молодшого бакалавра спеціальності 075 Маркетинг. Програма Виробничої практики регламентує форми, організацію, проходження практики здобувачів ОПС «Фаховий молодший бакалавр»  за ОПП Маркетинг. Базою проходження Виробничої практики є підприємства та організації будь- якої форми власності в структурі яких є маркетингові відділи або які провадять маркетингову діяльність. Під час Виробничої практики здобувачів фахової передвищої освіти, увага відповідальних за практику повинна акцентуватися на розвитку практичних навиків та творчих здібностей студентів, їх самостійності, умінні приймати рішення та працювати в колективі. У період проходження практики закладаються основи досвіду професійної діяльності, практичних умінь і навичок, професійних якостей особистості майбутнього фахівця.
 У період з 06.05.2024 р. по 14.06.2024 р. здобувачі освіти спеціальності 075 Маркетинг проходили Виробничу практику.
19.06.2024 року успішно відбувся захист звітів з виробничої практики. Усі студенти отримали позитивні оцінки та показали достатній рівень практичних навичок, які здобули під час проходження практики.

Виробнича практика – це одна із форм практичного навчання, неодмінна складова процесу підготовки фахівців, що максимально наближена до умов майбутньої професійної діяльності еколога.

Цього року здобувачі фахової передвищої освіти групи Е-20 мали змогу проходити виробничу практику в установах: «ПАТ «ПБК Радомишль»; Державна установа «Інститут охорони ґрунтів України»; підприємство «Дікергофф Цемент Україна» та інші.

На публічному захисті звітів підбили підсумки та оцінили результати практики. Керівники практики відмітили, що майбутні екологи набули навичок та вмінь самостійного проведення екологічних досліджень безпосередньо у виробничому середовищі, для визначення рівнів впливу діяльності окремих підприємств на об'єкти довкілля. Також здобувачі мали змогу встановити відповідність їхньої роботи до вимог чинного природоохоронного законодавства, виявляти види робіт, що характеризуються підвищеним рівнем небезпеки для біоти та виконувати розрахунки ефективності заходів щодо поліпшення стану довкілля.

Вітаємо майбутніх екологів із вдалим захистом виробничої практики й бажаємо успіхів у написанні кваліфікаційного іспиту.

Захист курсових проєктів – важлива складова освітнього процесу. Підведенням його підсумків є виконання курсових проєктів, під час якого здобувачі освіти презентують й всебічно обґрунтовують особисто розроблений проєкт, демонструють власні проєктні рішення щодо озеленення різних ділянок.

У творчій, доброзичливій атмосфері здобувачі фахової передвищої освіти групи СП-21 перед комісією у складі Руслани ТАТАРЧУК, Валентини ОРЛОВОЇ, Олександра СТЕПАНЕНКО успішно захистили курсові проєкти.

Члени комісії відзначили креативний, сучасний підхід здобувачів фахової передвищої освіти до кожного етапу проєктування, створення цікавих проєктів за допомогою сучасних програм з озеленення Realtime Landscaping Architerct, Archi CAD, Corel Draw, а також грамотні та аргументовані презентації.

Студенти отримали задоволення, як від своїх виступів так і від виступів одногрупників. Підготовка, виголошення доповіді, хвилювання змінилися на задоволення від гарно виконаної роботи, подолання ще однієї вершини, яка наближає до рівня конкурентоспроможного фахового молодшого бакалавра.

Написання курсової роботи потребує відповідальності й зацікавлення, адже, допомагає здобувачу освіти систематизувати знання, а викладачеві перевірити їхній рівень. Проте, правильно написана курсова ще не гарантія високої оцінки – адже її необхідно захистити. А для успішної презентації роботи важлива супровідна промова.

Захист курсової роботи є своєрідною перевіркою знань, умінь і навичок здобувачів фахової передвищої освіти у певній галузі, а також здатністю представити отримані результати перед комісією.

Комісія у складі Людмили СТЕПАНЕНКО, Володимира та Руслани ТАТАРЧУКІВ оцінила якість виконаної здобувачами освіти курсової роботи, рівень знань і набутих навичок за темою, вміння аналізувати літературні джерела, логічно та аргументовано викладати думки, відповідати на запитання.

Знання та навики отримані під час навчання в коледжі в майбутньому стануть у нагоді фахівцям лісової галузі.

19 червня 2024 року в рамках проєкту «Україна-ЄС: історія, реалії та перспективи» кафедрою міжнародних відносин і суспільних наук НУБіП України, Євроклубом History EU було організовано та проведено Всеукраїнський науково-практичний вебінар «Відносини Україна – ЄС: трансформація міжнародної парадигми». До вебінару доєдналися Чорноморський національний університет імені Петра Могили, Національний технічний університет «Київський політехнічний інститут ім. Ігоря Сікорського», Черкаський національний університет ім. Богдана Хмельницького, Національний авіаційний університет, а також Євроклуби партнери проєкту: «Euro_Nation», «Євро Laif», « Назустріч».

З вітальним словом звернулася завідувачка кафедри міжнародних відносин і суспільних наук НУБіП України Вікторія ХВІСТ, яка акцентувала увагу на історії та взаємоспівпраці ЄС та України.

Наталія ШЕВЧЕНКО, к.і.н., доцент кафедри міжнародних відносин і суспільних наук НУБіП України, співкоординаторка напряму «Онлайн заходів ГО Прогрессильні», виступила із актуальною темою «Санкційна політика ЄС як засіб попередження та протидії конфліктних ситуацій», яка дозволила молоді отримати відповіді на ряд запитань, що були незрозумілими на початку повномасштабного втрогнення та постали сьогодні.

Змістовним був виступ Катерини КОСТЮК, студентки спеціальності Фінанси, банківська справа та страхування НУБіП України, яка поділилася враженнями перебування в Польщі та Литві за програмою Еразмус +, звернула увагу на умови фінансування академічної мобільності, особливості навчання.

Про особливості навчання, вартість та проживання в Естонії, як Європейській Кремнієвій долині розповіла учасниця ЄвроШколи, аспірантка кафедри міжнародних відносин і суспільних наук НУБіП України Євгенія ШЕВЦОВА.