Вибір професії – це одне з найважливіших рішень у житті кожної людини. Від нього залежить не лише подальший шлях освіти та кар’єрного розвитку, а й матеріальний добробут, можливості самореалізації та задоволення від праці. Саме тому вже зі шкільних років важливо розуміти власні інтереси, здібності та життєві орієнтири, щоб зробити виважений вибір.

У межах профорієнтаційної діяльності здобувачі освіти Боярського фахового коледжу НУБіП України активно діляться своїм досвідом і знайомлять учнів з перевагами навчання у нашому закладі освіти. Так, студенти групи КН-24/1 Олексій РУБАН та Матвій МАЄВСЬКИЙ відвідали Боярську загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів №1 Боярської міської ради.

Під час зустрічі вони детально представили спеціальності, за якими здійснюється підготовка фахових молодших бакалаврів, розповіли про можливість навчання за бюджетні кошти, участь у гуртках, особливості студентського життя та перспективи працевлаштування після закінчення коледжу.

Особливу увагу приділили питанням, які найбільше хвилюють майбутніх абітурієнтів: умовам вступу, перевагам навчання в коледжі та прикладам успішної професійної реалізації випускників. Учасники зустрічі отримали інформаційні буклети та запрошення на День відкритих дверей, який відбудеться 23 травня 2026 року.

Запрошуємо всіх охочих приєднатися до нашої дружної студентської спільноти та зробити впевнений крок до майбутньої професії разом із Боярським фаховим коледжем НУБіП України!

Боярський фаховий коледж продовжує активно розвивати співпрацю з факультетами та кафедрами НУБіП України. 22 квітня 2026 року студенти-агрономи 2 курсу групи А-24 відвідали механіко-технологічний факультет університету, щоб на практиці ознайомитися з майбутнім своєї професії.

Під час візиту на кафедру сільськогосподарських машин та системотехніки ім. акад. П.М. Василенка студенти поринули у світ високих технологій. Зокрема, майбутні фахівці дізналися про:

-         Сільськогосподарські машини, адаптовані до систем точного землеробства;

-         Сучасні енергозберігаючі технології;

-         Моделювання адаптивних процесів для сучасного землеробства;

-         Інформаційно-технічні системи підтримки рослинництва.

Особливе захоплення викликала презентація сучасної техніки. Доценти Ігор СІВАК та Олександр ЛАВРІНЕНКО детально розповіли, як інновації допомагають зберігати родючість ґрунту, підвищувати якість робіт та забезпечувати комфорт і безпеку працівників. Студенти переконалися: сучасне агровиробництво — це поєднання науки, надпотужних інтелектуальних машин та сучасних технологій, що гарантують рентабельність господарств навіть в умовах кліматичних змін.

Адміністрація коледжу висловлює щиру вдячність декану факультету Вячеславу БРАТІШКУ та завідувачу кафедри Юрію ГУМЕНЮКУ за організацію пізнавальної екскурсії та можливість для студентів побачити передові досягнення аграрного сектору на власні очі.

Відповідно до затвердженого навчального плану здобувачі освіти за ОПП Садово-паркове господарство пройшли навчальну практику з декоративних газонів, яка є важливою складовою практичної підготовки фахівців у галузі озеленення та благоустрою територій.

Метою практики було поглиблення та систематизація теоретичних знань, отриманих під час вивчення профільних дисциплін, а також формування практичних умінь і навичок щодо створення та утримання газонних покриттів різного функціонального призначення.

У процесі проходження практики здобувачі освіти групи СП-22 детально ознайомилися з технологічними етапами закладання газонів. Зокрема, опрацьовано питання підготовки території, аналізу та обробітку ґрунту, вибору оптимальних трав’яних сумішей, способів посіву та норм висіву насіння.

Значна увага приділялася догляду за газонами, який включає організацію системи поливу, внесення добрив, регулярне косіння травостою, а також проведення аерації та мульчування. Окремим напрямом роботи стало вивчення методів контролю бур’янів, шкідників і хвороб газонних трав із урахуванням сучасних екологічних вимог.

21 квітня у Полтавському державному аграрному університеті відбувся круглий стіл, присвячений презентації та обговоренню методики Кайрос-менеджменту – підходу до управління часом і ресурсами, що ґрунтується на визначенні та використанні сприятливих моментів для ухвалення рішень.

Кайрос-менеджмент грунтується на концепції «кайросу» – вдалого моменту, який може стати ключовим для досягнення результату. Методика передбачає не лише планування, а й уміння своєчасно реагувати на зміни та можливості.

Автором підходу є Ігор ЛЯДСЬКИЙ – кандидат сільськогосподарських наук, старший викладач кафедри маркетингу та фахівець дорадчої служби ПДАУ. У своїй діяльності він поєднує наукову роботу з практикою та бере участь у реалізації освітніх ініціатив у сфері розвитку soft skills, підприємництва і фінансової грамотності.

Захід відкрив ректор університету Олександр ГАЛИЧ, який у своєму виступі підкреслив відкритість ПДАУ до нових ідей, міждисциплінарної співпраці та підтримку наукових ініціатив.

У Боярському фаховому коледжі НУБіП України відбулася гостьова лекція на тему «Тестувальник: коли платять за чужі помилки», яку провів В’ячеслав БОРИСЕНКО, інженер із забезпечення якості компанії Tallium Inc.

Під час зустрічі спікер висвітлив власний професійний шлях у сфері тестування програмного забезпечення та поділився практичним досвідом роботи в ІТ-індустрії, де працює понад п’ять років. Окремо було акцентовано увагу на діяльності компанії, яка спеціалізується на розробці сучасних програмних рішень.

Під час лекції здобувачі фахової передвищої освіти ознайомилися з теоретичними та практичними засадами тестування. Було підкреслено, що тестування є невід’ємною складовою процесу розробки програмного забезпечення і спрямоване на виявлення помилок із подальшим їх усуненням для підвищення якості кінцевого продукту.

Особливу увагу лектор приділив ролі тестувальника в команді розробників, наголосивши на важливості забезпечення стабільності, надійності та зручності використання програмного продукту для кінцевого користувача. Для наочності було запропоновано практичний приклад із ручкою як об’єктом тестування, що дозволило продемонструвати різноманітність підходів до оцінювання якості за різними критеріями.

Крім того, було детально розглянули типовий робочий процес тестувальника. Зокрема, робочий день розпочинається із командної зустрічі, під час якої визначаються пріоритети та завдання. Надалі фахівець здійснює перевірку функціональності продукту, формує перелік перевірок, а в разі виявлення помилок оформлює відповідну документацію та передає її розробникам для подальшого опрацювання.

У межах лекції також було висвітлено основні напрями тестування, серед яких ручне тестування, автоматизоване тестування, тестування продуктивності та тестування безпеки, що відкриває широкі можливості для професійної спеціалізації.