Головною метою діяльності декоративних розсадників є задоволення потреб зеленого будівництва садивним матеріалом дерев’янистих і трав’янистих рослин. Варто зазначити, що окрім них декоративні саджанці вирощуються розсадниками, які виробляють садивний матеріал для інших цілей: лісокультурних, лісомеліоративних, створення плодових садів.

12 квітня 2024 року студенти груп Л-21 та СП-21 Боярського фахового коледжу НУБіП України під керівництвом викладачів циклової комісії технічних дисциплін Руслани ТАТАРЧУК та Романа ТАСАЖА висадили трав’янисті та дерев’янисті рослини у розсаднику коледжу, які в подальшому заплановано розмножувати для потреб благоустрою території.

Посадковим матеріалом люб’язно поділилися колеги із Білоцерківського національного аграрного університету.  Ми вдячні їм за співпрацю і особисто Аллі Борисівні МАРЧЕНКО, завідуючій кафедрою садово-паркового господарства.

   Протягом березня проходив Міжнародний дистанційний конкурс з української мови та літератури, математики, іноземної мови, біології та інформатики «Олімпіс 2024-Весняна сесія», в якому взяли участь понад 14 тисяч здобувачів освіти з усієї України. Головна мета конкурсу – підвищення мотивації до навчання, зацікавлення учнів і студентів дисциплінами. Завдання  були згруповані відповідно до освітніх програм і поділені на 11 рівнів складності. Кожен рівень складався з 24 цікавих питань різних типів.

       Здобувачі освіти ВСП «Боярський фаховий коледж НУБіП України» долучились до виконання завдань і показали високі результати. Зокрема, з української мови та літератури Воробєй Марія (група М-22), Свистуленко Валерія (група М-22), Яловчук Вікторія (група Ф-22), Єрмак Дар’я (група Ек-22) посіли почесне третє місце; Кодинець Аріна (група КН-22) – друге місце, Іванченко Марія (група Ф-22) – перше місце.

З іноземної мови призові місця здобули : Дідковський Ярослав  (група А-23) – третє місце, Гусак Назар (група А-23), Мосейчук Іван (група КН-23), Яловчук Вікторія (група Ф-22), Ступак Артем (група КН-22), Третяк Валентин (група КН-22), Єрмак Дар’я (група Ек-22) – друге місце; Кодинець Богдан (група КН-23), Лобода Дар’я (група А-23), Гербут Софія (група КН-23), Іванченко Марія (група Ф-22), Степанченко Олександр (група Ф-22) – перше місце.

          Викладачки Світлана Олександренко, Розаліна Хмелькова та Катерина Шопіна отримали подяки за організацію конкурсу в коледжі

        Вітаємо учасників, переможців та наставниць, пишаємось ними і бажаємо подальших перемог!

В рамках проєкту «Україна-ЄС: історія, реалії та перспективи» учасники Євроклубу HistoryEU підготували та презентували Євроквест присвячений питанням історії, географії ЄС та України.

11      квітня 2024 року позмагалися учасники двох Євроклубів: HystoryEU, Euro­_Nation.

2 команди, 6 учасників крок за кроком долали сім завдань квесту.

Цікаві та захоплюючі завдання залишили емоційний слід у гравців та присутніх. Команди виявилися майстерними та професійними. Після кожного завдання захоплювало подих в очікуванні набраних балів команд.

Гра торкнулася і євроклубівців у залі, адже ведучі і їм запропонували позмагатися та обрати свого переможця. Знання з історії України та ЄС отримані на заняттях Історії: України та світу допомогли МАХАРИНСЬКОМУ Дмитру набрати найбільшу кількість балів, отримати подарунок.

Надважко журі було визначити переможну команду, адже всього на 0,5 балів Euro­_Nation поступився HystoryEU. Вітаємо переможців. Крокуємо до слідуючого етапу - Євроквест(ондайн) де позмагаються команди партнерів проєкту «Україна-ЄС: історія, реалії та перспективи».

Нaйбільшa poзkіш у cвіті —

це poзkіш людcьkoгo cnілkувaння

Антуaн де Сент-Еkзюnеpі

Стрімкий розвиток та безперервний потік інформації вимагає вміння спілкуватися, що стає не просто цінною навичкою, а й життєвою необхідністю. Складні завдання, динамічні відносини та чимраз більша потреба у співпраці, роблять розвинені комунікативні здібності ключем до успішної побудови стійких міжособистісних зв'язків та ефективного розв'язання конфліктів. Комунікація, як ключовий інструмент, перестає бути лише вираженням думок та переходить у сферу активного впливу на формування, зміцнення і трансформацію взаємовідносин.

Необхідність розуміти та вміння висловлювати свої думки - це не слабкість, а швидше сильна сторона особистості, яка дозволяє переосмислити погляди на самовираження. Багатогранність процесу комунікації дозволяє не тільки обмінюватися словами, але й розуміти співрозмовника.

Набуття комунікативних навичок входить до переліку результатів навчання, які набувають здобувачі освіти, вивчаючи навчальну дисципліну «Менеджмент». Саме з метою набуття відповідних навичок, 11 квітня 2024 року здобувачі освіти спеціальностей 073 Менеджмент та 075 Маркетинг, прослухали відкриту лекцію від освітнього проєкту «Агрокебети»  на тему «Як говорити просто про складне?» Спікер заходу Володимир МІРНЕНКО, бренд-менеджер компанії «POTTINGER UKRAINE».

12 квітня 2024 року відбулося громадське обговорення проекту освітньо-професійної програми Комп’ютерні науки щодо підготовки фахівців за спеціальністю 112 Комп’ютерні науки для вступників 2024 року та внесення змін до освітньо-професійної програми Комп’ютерні науки 2023 року вступу.

Участь у обговоренні взяли: Віктор ДЕРГАЧ, керівник групи кадрового забезпечення спеціальності; члени групи кадрового забезпечення спеціальності: Віктор УРМАНЧЕВ, Ірина СЕМЕНЮТА; викладачі циклової комісії фізико-математичних дисциплін та інформаційних технологій; член Ради роботодавців коледжу, керівник відділу бізнес-аналізу технологічної компанії «Ajax Systems» - ПЕНЦАК Тетяна;  завідувач технічного відділення – ГРИЦИШИН Наталія

Під час зустрічі було обговорено пропозиції та рекомендації щодо удосконалення змісту ОПП підготовки майбутніх фахівців за спеціальністю 112 Комп’ютерні науки для вступників 2024 року. Керівник групи кадрового забезпечення спеціальності Віктор ДЕРГАЧ, виступив з інформацією щодо необхідності внесення змін до переліку обов'язкових та вибіркових компонентів для вступників 2022 та 2023 років з огляду на рекомендацію стейкхолдерів та актуальність та відповідність вимогам ринку праці . Ірина СЕМЕНЮТА зазначила, що ОПП розроблено із врахуванням вимог стандарту, сприяє формуванню ділових якостей випускника і набуття необхідних компетентностей.

Основною метою щорічного оновлення освітньо-професійних програм за участю стейкхолдерів є забезпечення якості освітньої діяльності та відповідності програми вимогам ринку праці. 

За результатами обговорення проект ОПП Комп’ютерні науки 2024 року вступу та зміни до ОПП 2023 року вступу було схвалено та прийнято рішення подати їх на розгляд та затвердження педагогічною радою Боярського ФК НУБіП України.