Вибір професії – це одне з найважливіших рішень у житті кожної людини. Від нього залежить не лише подальший шлях освіти та кар’єрного розвитку, а й матеріальний добробут, можливості самореалізації та задоволення від праці. Саме тому вже зі шкільних років важливо розуміти власні інтереси, здібності та життєві орієнтири, щоб зробити виважений вибір.

У межах профорієнтаційної діяльності здобувачі освіти Боярського фахового коледжу НУБіП України активно діляться своїм досвідом і знайомлять учнів з перевагами навчання у нашому закладі освіти. Так, студенти групи КН-24 Дмитро ЗАПЛАВА та Матвій МАЄВСЬКИЙ відвідали Боярський академічний ліцей «Лідер».

Під час зустрічі вони детально представили спеціальності, за якими здійснюється підготовка фахових молодших бакалаврів, розповіли про можливість навчання за бюджетні кошти, участь у гуртках, особливості студентського життя та перспективи працевлаштування після закінчення коледжу.

Особливу увагу приділили питанням, які найбільше хвилюють майбутніх абітурієнтів: умовам вступу, перевагам навчання в коледжі та прикладам успішної професійної реалізації випускників. Учасники зустрічі отримали інформаційні буклети та запрошення на День відкритих дверей, який відбудеться 15 листопада 2025 року.

Запрошуємо всіх охочих приєднатися до нашої дружної студентської спільноти та зробити впевнений крок до майбутньої професії разом із Боярським фаховим коледжем НУБіП України!

Іноді здається, що навчання – це лише оцінки, заліки та дедлайни. Але є миті, які доводять: справжня освіта – це радість пізнання, командний дух і щирі емоції, що залишаються в серці надовго.

Саме такою миттю стала інтелектуальна гра «Що? Де? Коли?» (What? Where? When?), яка відбулася у групі Ф-25 спеціальності D2 Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок. Це був не просто турнір знань – це був день, коли очі світилися цікавістю, серця билися в одному ритмі, а кожна відповідь народжувалася в атмосфері підтримки, довіри та взаєморозуміння.

Студенти із захопленням розв’язували непрості запитання з англійської мови, культури, історії, науки та сучасних подій. Але головне – не в кількості правильних відповідей. Головне – у єдності, дружбі та теплі, яке панувало в аудиторії.

Цього разу перемогла не одна команда – перемогла дружба, щирість і спільне бажання дізнаватися більше. Атмосфера була настільки натхненною, що навіть після завершення гри ніхто не поспішав розходитися – усі обмінювалися враженнями, сміялися й дякували одне одному за підтримку.

Організатор гри викладач англійської мови Михайло ЧЕРНЕГА, який вклав у цей захід не лише свої знання, а й частинку душі, зробивши його теплим, незабутнім і по-справжньому об’єднуючим.

Профорієнтаційна робота сьогодні є одним із ключових напрямів діяльності закладів освіти, адже допомагає учням зробити свідомий вибір майбутньої професії, спираючись на власні інтереси та сучасні потреби ринку праці.

Студенти Боярського фахового коледжу НУБіП України групи КН-24 Олександр КЛИМЕНКО та Діана РЯДНИНА відвідали Малютянську гімназію, де провели зустріч із дев’ятикласниками. Вони розповіли про освітні можливості коледжу, спеціальності, умови вступу, роботу гуртків та підготовчі курси. Також запросили школярів на День відкритих дверей, який відбудеться 15 листопада 2025 року в очному форматі.

Учні проявили інтерес, активно ставили запитання та обговорювали перспективи навчання.

Дякуємо адміністрації гімназії за співпрацю та з нетерпінням чекаємо майбутніх вступників у Боярському фаховому коледжі!

Вибіркові освітні компоненти мають суттєве значення в контексті сучасної освіти, оскільки вони сприяють формуванню індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів фахової передвищої освіти (ФПВО). Це дає можливість студентам розвивати свої інтереси, компетентності та здатність адаптуватися до змінних вимог ринку праці. Вибір таких компонентів дозволяє закріпити глибші знання в певних галузях, що відповідають інтересам та професійним планам студентів.

Згідно з пунктом 17 частини 1 статті 54 Закону України «Про фахову передвищу освіту», здобувачі ФПВО мають право обирати навчальні дисципліни на власний розсуд. Це право сприяє їхньому професійному розвитку та підвищенню конкурентоспроможності на ринку праці. Таким чином, вибіркові освітні компоненти є важливим інструментом для гнучкої адаптації навчання до потреб студентів та їхніх майбутніх професійних ролей.

3 листопада 2025 року для здобувачів ФПВО, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Транспортні технології (на автомобільному транспорті)» 2023 та 2024 років вступу, було проведено презентації вибіркових освітніх компонентів. Під час заходу доповідачі ознайомили студентів з метою, завданнями, а також очікуваними компетентностями, знаннями та вміннями, які студенти здобудуть після вивчення цих дисциплін. Серед представлених компонентів: «Інженерна та комп'ютерна графіка», «ІТ в логістичній діяльності», «Основи інженерного менеджменту», «Основи маркетингу», «Технологія зберігання с/г продукції при транспортуванні», «Транспортні засоби», «Супутникові системи навігації на транспорті», «Основи розвитку технологій автомобільного електротранспорту», «Проєктування складів і терміналів», «Безпека на транспорті», «Транспортне планування міст», «Дослідження операцій в транспортних системах».

Студенти продемонстрували високий рівень активності та зацікавленості під час обговорення запропонованих дисциплін, що є показником їх готовності до обдуманого та відповідального вибору. Це, безумовно, сприятиме успішному завершенню навчання та досягненню високих результатів у майбутній професійній діяльності.