28 жовтня 2025 року для студентів спеціальностей Екологія, Харчові технології, Агрономія, Лісове господарство та Садово-паркове господарство відбулася виховна година «Академічна доброчесність. Чому вона важлива?».

Її головна думка - успіх, здобутий нечесним шляхом, не є справжнім успіхом.

Здобувачі освіти дізналися, що ключовими принципами академічної доброчесності є - чесність, довіра, справедливість, повага, відповідальність, мужність. А видами порушень – плагіат (використання чужих ідей/текстів без посилання на автора); списування/шахрайство (підказки, використання несанкціонованих матеріалів на контрольних); фабрикація/фальсифікація (вигадування або підробка даних); неналежне цитування (посилання не за правилами або пропуск посилань).

Наслідками порушень академічної доброчесності для студента може стати низька оцінка, відрахування, втрата репутації; для коледжу - зниження якості освіти, недовіра.

Відбулася зустріч групи кадрового забезпечення зі спеціальності Н4 Лісове господарство зі здобувачами фахової передвищої освіти першого курсу, які розпочали навчання за освітньо-професійною програмою Лісове господарство з метою їх ознайомлення.

Під час зустрічі керівник та член групи кадрового забезпечення Людмила СТЕПАНЕНКО і Роман ТАСАЖ ознайомили здобувачів фахової передвищої освіти із метою, структурою та змістом освітньо-професійної програми, основними компетентностями, які вони мають опанувати в процесі навчання, а також із можливостями подальшого працевлаштування та професійного розвитку у галузі лісового господарства.

Особливу увагу було приділено питанням організації освітнього процесу, практичній підготовці, проходженню виробничої практики, а також вимогам академічної доброчесності. Викладачі підкреслили важливість відповідального ставлення до навчання, дотримання правил внутрішнього розпорядку та активної участі у громадському житті закладу.

Здобувачі фахової передвищої освіти висловили зацікавленість у змісті програми, дізналися про сучасні напрями розвитку лісового господарства, роль фахівців лісової галузі у збереженні природних ресурсів і сталому розвитку.

Такі зустрічі допомагають першокурсникам краще зрозуміти специфіку обраної спеціальності, сприяють формуванню професійної мотивації та усвідомленню перспектив своєї майбутньої діяльності.

Курсова робота з навчальної дисципліни «Банківські операції» виконується студентами спеціальності «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок» по завершенні вивчення теоретичного курсу і є результатом самостійного дослідження студента, що підтверджує його рівень теоретичної підготовки та здатність до самостійного опрацювання матеріалу.

Метою підготовки курсової роботи є поглиблення студентами теоретичних та практичних знань, отримання навичок самостійної роботи за напрямами банківської діяльності, аналізу та оцінки економічної інформації, вирішення конкретних практичних завдань та оформлення результатів дослідження.

Студенти групи Ф - 23 виконували курсову роботу з навчальної дисципліни «Банківські операції» впродовж першого семестру. Кожен студент обрав тему дослідження за запропонованим переліком, який наведено в Методичних рекомендаціях для виконання курсових робіт з дисципліни «Банківські операції», розроблених викладачем Соколовою Е. О., склав зміст роботи і вивчив необхідні інформаційні джерела за обраною темою та фінансову звітність обраної банківської установи. Робота виконувалась у відповідності до календарного плану. Кожен розділ роботи розглядався керівником курсової роботи, та доопрацьовувався студентом за наявності зауважень. Всі курсові роботи були виконані з дотриманням вимог академічної доброчесності та пройшли перевірку на наявність плагіату.

Захист робіт проходив перед комісією до якої входили викладачі циклу економічних дисциплін: Соколова Е. О. Богомолова Н. Ю., Пушкар Т. О. На основі досвіду, отриманого під час підготовки курсової роботи, студенти можуть більш якісно виконувати звіти з виробничої практики та закріпити знання з курсу “Банківські операції”.

27 жовтня 2025 року відбулося тематичне заняття в межах програми «Англійська лінгвомотивація». Захід був організований для викладачів циклових комісій технічних дисциплін й інформаційних технологій та фізико-математичних дисциплін. Амбасадором зустрічі виступила Розаліна ХМЕЛЬКОВА.

Тема заняття – «Gestures around the world» (Жести у світі) – була присвячена тому, як звичні для нас рухи рук можуть мати абсолютно різні значення в різних країнах. Під час зустрічі учасники дізналися, що один і той самий жест може бути символом удачі, привітання чи навіть образи залежно від культурного контексту.

Для наочності було розглянуто приклади відомих постатей: політичних лідерів, які свого часу потрапляли у кумедні ситуації через нерозуміння жестів інших культур. Зокрема, демонструвалися фотографії з виступами, на яких відомі діячі використовували популярні знаки руками – символи, що в одних країнах означають «удачу» чи «привіт», а в інших можуть сприйматися як образа.

Заняття супроводжувалося інтерактивними обговореннями, вікториною та переглядом презентації, яка допомогла викладачам краще зрозуміти культурне різноманіття світу.

Основна мета заходу – підвищити міжкультурну обізнаність, розвинути мовну мотивацію й показати, що знання мови – це не лише граматика, а й розуміння культурних особливостей.