Викладачі циклової комісії еколого-природничих та сільськогосподарських дисциплін, з метою отримання практичного досвіду вирощування плодово-ягідних культур, відвідали садовий центр Брусвяна.

Замісник директора з питань виробництва Євпак К.Є. провела екскурсію та надала консультації щодо вирощування і догляду за деякими культурами. Отримані знання та поради обов’язково будуть враховані при вирощувані плодово-ягідних культур на колекційно-дослідному полі коледжу.

Голова циклової комісії
Тетяна ІВАНЧЕНКО

Вітаємо Вас з Міжнародним Днем студента - святом молодості, творчості, пошуку та відкриттів! Студентські роки – це незабутній період у житті.

Ви допитливі, талановиті, вмієте мріяти і творити. Ставайте добрими фахівцями обраної Вами професії. Будьте вдячними своїм викладачам, які передають Вам свій досвід і мудрість.

Сердечно бажаємо нинішньому і наступним студентським поколінням бути на рівні високих вимог сучасного життя!

Миру, перемоги, здоров'я, щастя, бадьорості, завзяття, успіхів і злетів у навчанні та житті, добрих спав в ім’я України! Нехай збудуться всі ваші мрії та назавжди збережеться у ваших серцях романтика студентських літ!

Сергій Кропивко, директор коледжу

12 листопада 2022 року здобувачі освіти Боярського фахового коледжу прийняли участь в міжнародній олімпіаді з спортивного програмування International Programming Proggy-Buggy Contest 2022, яку щороку проводить DataArt.

У змаганнях взяли участь не тільки здобувачі освіти за спеціальністю «Комп’ютерні науки», а і спеціальностей «Транспортні технології» та «Агрономія», оскільки зацікавлені не лише своєю спеціальністю але і програмуванням.

Мета турніру – вирішити максимум 13 різних завдань менш ніж за 42 хвилини. Головними героями кожної проблеми є розумний і творчий звір Прогі (програми) і колючий Багі (помилки), який заважає Прогі писати програми. Для вирішення завдань здобувачі освітимали змогу використовувати такі мови програмування: C, C++, Free Pascal, Java, Mono C#, Python, Ruby, PHP, JavaScript).

Учасники отримали неоціненний досвід командної роботи в режимі хоч і короткотривалого, але продуктивного інтелектуального марафону.

Богдана ОСИПЕНКО, викладач

Будьте самі шукачами, дослідниками.

Якщо не   буде   вогника у вас,

вам ніколи не запалити його в інших.

В.О. Сухомлинський

Кажуть, що найважче у викладацькій праці – це зрозуміти дитину, повірити в неї, а потім уже дати поштовх до дорослого життя. Навчання стає ефективнішим, коли ґрунтується на вірі у студента, коли педагог може достукався до його серця. Творча праця – найправильніший шлях у досягненні цієї мети.

Тому на заняттях з української літератури ми намагаємося розвинути творчі здібності здобувачів освіти, долучити їх до прекрасного та наштовхнути на роздуми про загальнолюдські проблеми. Кожен твір – це окрема історія, кожен персонаж – це наш друг чи знайомий, кожна проблема, порушена у творі, із життя. Тому, щоб краще зрозуміти задум автора, ми виконуємо творчі завдання: малюнки до творів, листи до літературних персонажів та авторів, сенкани, вірші. Наприклад, новела Івана Франка «Сойчине крило» має відкритий фінал, і студенти першого курсу спеціальностей «Комп’ютерні науки» та «Садово-паркове господарство» із задоволенням написали продовження історії Хоми та Мані, які у їхніх розповідях сміялися, плакали та зізнавалися в коханні. Це допомогло краще зрозуміти характери героїв та задум автора.

Отже, творчість на заняттях з української літератури є невід’ємною частиною навчального процесу та допомагає розвинути в дитини потенціал, який закладений в ній природою.

Вікторія ВІРКО,

викладач української мови та літератури